陕西正大技师学院（辽宁铁岭三男子打女人打孩子）

近日，辽宁省铁岭市乐高商场淘气堡内，三名男子手持板凳暴打一名女人和一个孩子，致女子骨折，孩子当场昏迷。1月8日下午，辽宁省铁岭市公安局工人分局通报： 三名打人者今天上午投案自首，目前三人因涉嫌故意伤害罪已被依法刑事拘留。

在我看来，因一点点矛盾纠纷就以武力弄翻对方，其实也就是恃强凌弱而已。但遗憾的是，这样的事却经常发生。

在当日，一日之间，就有包括铁岭三名男子暴打母子等三则消息，在让人愤慨的同时，又深感无力。除了这一起事件外，另外两起来自校园内：

——西南，贵州黎平某中学宿舍内，数名男生围殴一名男孩，面对群体暴力，这名男孩除了惨叫，已经不可能有任何还手之力。

强者欺凌弱者成为习惯

地不分南北，在广袤的神州大地上，所发生的这几位事件，无论是发生在何处，都有一个共同的特点：这是相对强势者对弱势者的绝对碾压。不管是其中的哪一起事件，都不是双方的“互殴”，而是一方对另一方肆无忌惮、毫无“压力”的赤裸裸欺凌。

用拳头解决问题，甚至以武力欺压他人为乐，难道是社会变成更加“有种”的另一种体现？可惜并不是。在强势凌弱的背后，真正的现状却是懦夫盛行，面对违法犯罪行为需要有人挺身而出时，这些人说不定躲得比谁都快。说到底，所谓的“有种”，不过是欺软怕硬四个字罢了。

不敢真正面对强硬或者强大的对手，而是把自己心中的怨气怒气不平气，发泄在比自己弱小的人身上。这种情况在我们的生活中司空见惯：

在单位受了委屈，回到家里拿孩子撒撒气；

在上司面前受了憋屈，便找下属来消消火；在公交车上想要座位，不敢找体强身壮者，而是拿小女孩来动手。

以至于仅仅是为了乐子，就把更加弱势的人找来欺侮一下。这些“小事”，其实都是找无辜者“转移支付”自己怨气的方式。

不敢面对比自己强硬、没有把握的对手，就把更弱者作为自己的泄愤对象，这正是“懦夫文化”下的普遍心态。

在“懦夫文化”的盛行中，“懦夫”没有对于拿无辜弱者泄愤或者取乐的耻辱感，反而视为理所当然。如果被处罚了，不是因为此事有多么不对，而只是自己“不走运”。对欺凌弱者耻感的丧失，导致丛林思维成为许多人的处事“指导思想”，在社会的各方面缺少道德和规则的自我制约。

为什么有许多人一方面喜欢恃强凌弱，另一方面却又表现得懦弱胆怯？很大程度上，除了社会上许多人的示范外，我们的教育显然出现了一定的偏差。对学生的教育，有的学校已经异化为知识的掌握，纵然是思想品德课，也异化为思想品德“知识”的传递，而不是通过相关教育，让学生具备正常的思想道德观念。

“教书育人”，教书是为了育人，但育人的目的却在升学需要中被弱化。某些学校弱化育人、只讲成绩的教学模式，能教出具备健全人格的毕业生吗？

奥尔在《大地之心》一书中认为，上世纪初期，德国这个当时教育最发达的欧洲国家，“在最需要公民教育的时候，却没有公民教育。”许多青年只沉迷于技术，并把自己卖给能让自己疯狂输出技术的纳粹，最终给这个世界带来了难以估量的伤害。

而我们现在，需要警惕的是“在最需要人格教育的时候，却没有人格教育”，要防止学生在缺少对自己人格认知、更缺乏对他人人格尊重的情况下，只会追求在强大自我的时候将碾压欺凌弱者视为理所当然。

如果真正这种丛林思维形成了潮流，那么，无论是被欺凌者还是实施欺凌者，在他们更加“强大”并有能力造成更大后果之后，对社会都可能带来让我们无法承受的伤痛。

文/廖德凯