猪猪字幕(父母反对我看日漫)

1、猪猪字幕，父母反对我看日漫？

你成功吸引了他们的注意力，那怎么办呢，只能理解他们，但我认为只要不过分看就好。

之前我也不理解为什么那么反对，后来站在父母角度来看就能理解了，一个就是你学业成绩让他们不放心，很多父母会认为看多了动漫会影响成绩，但事实上并不会，除非你自己自制力不够，学习的时候注意力不集中，总想着别的，还有就是他们有一定的反日情绪，尤其是爷爷奶奶那辈的，很多都是经历过战争，会对日本有排斥心理，你应该理解和包容。

之前我妈问过我为什么那么爱看动漫，我只是说那你为什么那么爱看电视剧，她又说电视剧是真人演的，你那个是动画的，动画的不是很幼稚吗？然后我回：你喜欢真人的，我喜欢动漫，喜好不同，就像我无法理解你为什么那么爱看电视剧一样，动漫不都是幼稚的，日漫能发展那么大一定是有它的优势，然后她就说：好吧，可能表现形式不一样呗，动漫只不过是用动画人物来表达情感的“电视剧”，跟电视剧也有相似点嘛。之后我就知道她理解了，她也就没再多说什么了。

题主父母说看日漫没前途，那看国产电视剧又有什么前途呢？而且看日漫也并非没有前途，很多日院的同学学习日语的源动力就是看动漫，我还有个学姐，她是西语的，但很爱看动漫，很喜欢日语，虽然西语成绩划水过，但后来自学日语去了日本某个研究院学习，现在一直留在日本工作。

如果所有兴趣爱好都要以有没有前途来决定是否该做的话，我觉得很可悲，就像有人学好音乐是为了考级找工作，有人学习音乐就俩字：喜欢，每个人都有每个人的爱好，不能强制要求别人做他不愿意做的事，在我眼里这种做法是不尊重人的表现，也是很自私的表现。

如果你的父母看到你的成绩很差，如果听到他们说：“都是看动漫看的”这句话，那你一定要放宽心态，因为即使你不看日漫，改换看美剧，甚至只是近期喜欢去外面踢个球，他们也会拿你的爱好来评判你的成绩，他们一定会有个固定句式：你成绩怎么那么差，都是（看动漫/美剧，踢足球....）+看/踢得...

只要你不每天捧个电脑看个没完就没事。.

2、有什么适合小朋友的英文电影配音app？

儿童这个范围有点宽，要看具体是多大；还要看儿童目前的英语水平。

另外，说一点个人体会：看英文电影学英语，有几个注意点，

第1，当然，要把中文字幕挡住（用电视看的话，可以自己做一个纸条，两边用线牵着绑在电视上），否则看了n年只能练就一双能同时快速看画面和看中文字幕的眼睛，学不到英语：）。

第2，很重要，就是一定要兴趣为王。除非是小孩自己有兴趣，否则千万不要报有让小孩在看英语电影的同时又学习了知识的想法，从而让他她们看些知识类的电影，例如什么TED演讲、历史记录片、BBC记录片、旅游、经济之类的。对这些类型，普通的小孩统统没兴趣，尤其是10岁以下的，看了几集兴趣索然，再被强迫看几集如坐针毡，此时看电影变成了一项“爸妈要我看，不得不看”的痛苦学习。这样不但看的时候学不到英语，更恶劣的是容易造成小朋友对英语的抵触心理。

那么，看什么好呢？对小朋友来说，通常就是那些肤浅的，没什么营养的，再直白点说就是哪些打打闹闹的、冒险的、搞笑的、肥皂剧的、破案的、不费脑的。

要记住，你的目的是想让小朋友学语言，不是让他/她学其它知识，兴趣为王是第一的。那小朋友什么时候才会对哪些知识强的电影/电视感兴趣呢？其实，随着年龄和英语水平的增长，小孩的英语逐渐工具化了，也就是类似中文一样，英语变成只是一个认识世界的工具的时候，自然会上升到用它学习知识的高度，这个有点离题了，讲起来也会是个内容较多的话题，有空单开一贴说吧。

回到正题：

0-4： 《巧虎》、《洪恩幼儿英语》、《爱冒险的朵拉》、《Dr. Seuss’s Holidays on the Loose》、《小爱因斯坦》。。。

4-6：《卡由》、《粉红小猪/小猪佩奇》、《小乌龟富兰克林》、《熊世界》

6-8：《猫儿历险记》、《狮子王》、《勇敢传说》、《海底总动员》、《白雪公主》、《小鹿斑比》、《风中奇缘》、《小公主苏菲亚（系列）》、《飞屋环球记》、《狐狸与猎狗》、《闪电狗》、《查理和巧克力工厂》、《料理鼠王》、《鲨鱼故事/鲨鱼总动员》

8-10：《降世神通（系列）》、《小马宝莉（系列）》、《加菲猫》、《博物馆奇妙夜》、《G型侦探 /神探加杰特》、《美食总动员》、《汽车总动员》、《外星人ET》、《纳尼亚传奇》、《奇妙仙子》、《芭比公主（系列）》、《驯龙记（系列）》、《驯龙高手（电影）》、《里约大冒险》、《乐高大电影》、《天降美食

3、你们见过最搞笑的弹幕有哪些？

提到搞笑弹幕，不得不说马云跳舞那个视频里的弹幕啊。那简直就是大型双标现场啊，前一秒马云带着面具跳舞被骂得狗血淋头，后一秒摘下面具，弹幕里满屏都是“爸爸”！咦……

这可能就是传说中的真香现场！！！

还有《武林外传》的名场面，白展堂和佟湘玉和狗狗对叫的画面，弹幕里的高手出奇的团结，都配上了和佟湘玉一样的表情…

有时候弹幕搞笑，也不全是观众的恶搞！就像大张伟和金靖一起唱《刘海砍樵》，两个本身就搞笑的演员，想不笑都难啊！有说像武松打虎的、有说感受到二人转的快乐的，反正满屏都是哈哈哈、笑死了，心情不好的时候，大家可以去把视频找出来看看，绝对是快乐的源泉呀！

还有一些弹幕是属于瞎操心类型的，什么穿反了、不拔罐可惜了，可能穿反就是为了拔罐呢！

滚滚黄河水，大爷安静的钓鱼！看着是很搞笑，不过后来看到弹幕里有人说这是在“捞尸”，瞬间笑不出来了，不知道到底是不是！

当然还有不得不提的《甄嬛传》弹幕，鬼才弹幕

甄嬛穿的像个徐福记！

甄嬛双生子出生了，弹幕里都替孩子他四大爷高兴！

安陵容嗓子哑了，“安小鸟嗓子哑了”完了，小鸟不能唱歌了

你有没有看过哪些搞笑弹幕呢，发出来让大家笑笑，欢迎留言！

4、有哪些练习口语的小技巧？

英语口语的练习，我觉得可以从以下几个步骤去入手：

一、一定要多听。

不管是汉语还是英语，我们一开始学习语言都是先会听然后才会说的，声音的输入及其在我们大脑中的储存是在我们能够开口说话之前就已经开始了的，我们刚学会开口说话的时候绝大多数是在复述从耳朵听进大脑中的声音信号，随着年龄的增长和阅历的增加，我们才开始懂得如何自己在大脑中组织语言并将其表达出来。所以说，口语的练习从始至终都是脱离不了声音的介入的。在听的过程当中，可以根据自己的英语基础和水平选择合适的听力材料，如果基础比较差，建议按照听单词-听短语-听短句-听长句-听对话这一顺序去进行输入练习。

二、在第一步听懂的基础上，增加跟读练习。

毕竟口语终究是要开口的，所以嘴巴的训练就非常重要。我们在说口语的时候需要动用到发音器官几乎所有的部位比如声带、鼻腔、口腔、舌头、牙齿、嘴唇等等，以及这些部位相互之间的灵活配合，所以，如果一句话仅仅是在我们的大脑中，却没办法通过上面所提到的各种发音器官的配合讲出来，这句话是不能称之为口语的。总而言之，跟读其实就是对发音器官各个部位的强化训练，这跟我们去健身的道理是一样的。

三、自我表达训练。

在经过以上两步的训练之后，我们在脑海中已经开始积累了不少有用的单词、短语、句子表达等等，同时发音器官的训练也基本上能让嘴巴有能力把我们记住的这些表达通过声音传达出来，这时候就是可以慢慢脱离文字去自我表达的阶段了。这个阶段的训练过程是完全没必要第二者的参与的，因为这个阶段的关键是--你是否能把头脑中的声音信号通过自己的嘴巴传达出来，这个过程跟谁在听你讲没有任何的关系，自我表达是训练我们的口头表达能力，而不是跟别人的沟通能力。

四、参与交流。

到了这一步，应该就是我们的实战阶段了，这时候就需要尽可能多地寻找或者创造机会去跟别人交流，不管是跟同学、朋友还是去英语角找老外，尽量多听多开口多交流以保证声音信息在耳朵、头脑、嘴巴间自由流通。如果第三步训练得到位的话，这一步应该不会有太大的困难，加上前面已经进行过听力的练习，所以听懂别人的话应该也不是难题。

当然，需要注意的是，以上的每一步并不是、也不可能是一步到位的，正确的操作方法应该是：平时听多少就跟读多少，然后表达多少和交流多少---我们的听力和口语表达能力就是这些无数个小的语言内容通过这一流程不断地叠加，不断练习和巩固，最终达到口语自由沟通的目的。

5、感觉这个英语动画很好就是看不懂？

如果我没猜错的话，你这个英语动画是《小猪佩奇》全英文版，应该是配有英文字幕的。这个有中文版配音的。不过，我建议你或你家小孩坚持看全英文版的，小孩子就算听不懂，但是通过画面也可以理解内容，长期看下来，你家小孩子的英语思维就能练出来，有点像刚出生的婴儿，学语言一样。以后英语会很好的。

当然，如果家长英语很好的话，陪孩子看这个动画片，并一句一句重复的解释，会对孩子的英语学习带来1万点助力。

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6、晚安小猪特效配字怎么加？

1 可以在字幕工具栏中选择“效果”选项2 在效果选项中选择“特效”并选择“晚安小猪”特效3 在特效下方的“字幕文本”中输入需要添加的字4 调整特效的大小、颜色等参数，完成配字