近视确实是一个严重的问题。 我接触到的高中生，一个班通常有50-55名学生，每个班不戴眼镜的人数基本只有个位数。 曾经，我对蔡崇的希望之一是他在18岁之前不要近视，但他在三年级的时候就近视了。 杭州眼科医院的医生告诉我，当地三年级以上的孩子有60%是近视。 然而，我们目前没有证据证明近视与玩电子游戏有关。 比如蔡崇不喜欢玩游戏，不喜欢看电视，但他也是近视眼。 这至少表明，没有足够的理由和足够的证据将近视归咎于电脑、iPad、电视。
我看过一篇分析中国儿童近视成因的文章。 文章认为，近视是由多种因素造成的，包括学习过多、考试压力过大、作业过多、室内时间过长、时间过长等。 许多人造光源都难逃罪魁祸首。 因此，家长如果害怕孩子近视，应该反对过多的学业，节省时间，多带孩子去运动、旅游、户外等，而不是完全归咎于电子产品。
这种担忧在目前的公立学校体系下确实很普遍。 因为现在的学校教育并不鼓励孩子们的怪异创新思维，而只是依靠一种不需要太多智商，只需要努力的死气沉沉的学习方法。 时间久了，你开始答题了，你不用太聪明，你的考试成绩也不会太差。 我们可爱的冉云飞老师已经在一篇雄辩的文章中指出了——通往碧莎帝国的道路。 那就是：在体制内的学校，考试成绩好并不能证明孩子聪明，只能证明孩子忍耐力强。
说到这里，作为一个成年人，我个人感到有些愧疚。 虽然这个制度设计与我无关，但作为一名教师，我自然也是危害孩子身心健康的共犯之一。 台湾作家杨紫写给儿子的一封信选自江苏教育版高一语文课本：“令人惊讶的是，我们这一代人，享受着自由悠闲的阅读生活，就是从思想上、制度上我们创造了一个你们讨厌的阅读环境，我们这些自以为关心下一代的人，让你们在这么长一段时间（从幼儿园到大学）遭受身心折磨。” 每次教这篇课文时，我都有同样的感觉。
基于这种教育现状，家长始终认为学业和成绩是第一位的，是唯一的评价标准。 然而，游戏消耗了孩子太多本来可以用来回答问题的时间，也不可避免地成为学习的敌人。 因此，大人和孩子之间的冲突是不可避免的。
试图缓解甚至避免这种冲突，当然需要成年人反思并改变自己的教育理念和行为。 中国人有一个普遍的观念：现在吃苦，以后就不再吃苦。 但生命的意义在于每时每刻。 如果你只是做一时不喜欢的事情，那什么时候才能做你喜欢的事情呢？ 为了未来而牺牲现在是不正当的。
此外，家长们其实也需要反思一下这个互联网+时代对教育的真正要求。 说白了：考试成绩好，与你将来有钱有钱的生活不再有必然的关系。 后一点我在其他演讲中也提到过。
这就提出了以下问题：为什么孩子对你希望他们感兴趣的游戏不感兴趣，却倾向于玩你不希望他们玩的游戏？
这里问题的根源不是你不爱孩子，而是你不理解孩子，凭自己的想法认为这是理所当然的，这是一种强加的爱。 强迫爱也是病态的，是父母的控制欲造成的。 也许还有那种父母的权威感。
我还认为父母的权威是一件非常糟糕的事情，是家庭中专制文化的体现。 这就是为什么我一直强调用契约代替规则。 很多时候父母和孩子之间的矛盾，包括能不能玩电子游戏的矛盾，本质上都是为了维护父母的权威。 如果此时父母被激怒了，其愤怒的根源其实是父母控制欲的挫败，是挑战父母权威的结果。 没有其他办法，只能俯下身子，发现孩子真正的需求。
我对游戏文化的理解
其实我对所谓的游戏文化了解不多，也不是专业人士。 不过，由于我曾经是一名经验丰富的玩家，而且我也在玩的过程中思考过，所以我就谈谈我所理解的游戏文化。
电子游戏自诞生以来就一直充满争议。
我第一次玩游戏是在初二的时候，大概是1987年左右。那时，街机第一次出现在浙江农村的街道和城镇，屏幕还是黑黑的。白色的。 游戏只有一种，就是2013年微信上流行的自慰游戏的第一个版本。花一毛钱，可以买三架飞机，用摇杆控制，把它们全部干掉。 这就是我第一次开始玩电子游戏。
最有趣的细节是，这块黑白显示屏相当暗，由于白天阳光强烈，视觉效果不佳。 于是游戏老板做了一个半封闭的木箱来包裹整个游戏机，这样我们的身体就被完全覆盖了。 一旦进入这个木箱的外壳，你就会感觉自己置身于与世隔绝的地方，忘却了一切，忘却了自己。
玩游戏的乐趣是不玩游戏的人无法想象的。 这是一次巅峰体验。 一旦经历过，就很难完全免疫。 所以大人说这是电子鸦片，是毒品。 虽然这是一个严重的误解，但从成年人的角度来看，却有些相似。
这段巅峰经历一直伴随着我。 所以当我有机会的时候，我玩了十几年的几款大型网络游戏，确实给我带来了很多快乐：帝国时代、传奇、魔兽世界。 之后，由于体力不足，我终于彻底告别了游戏。 我现在对手机游戏和iPad 上的游戏不再感兴趣。 关于这段经历，我有一篇总结文章，名叫《魔兽世界改善人性》。 这是对游戏的阶段性反思，同时也对青少年所谓的“网瘾”概念提出了反对。
从那时起，我读了几本书和文章，使我对游戏的理解有了新的发展。
1.“游戏玩家”
有一位名叫约翰·惠津加（John ）的荷兰人写了一本名为《玩家》的书，几乎指出游戏是人性之一。 当然，他不是指电脑网络游戏，而是泛指所有游戏。 他的主要观点是，游戏先于文化，因为只有在人类社会始终被预设的情况下，文化才完全确定，而动物也不必等待有人教它们玩游戏。 一位评论家总结了游戏的特点，引用如下：
1.自治（Free），实际上免费（）； 2. 游戏不是“普通”或“现实”生活。 相反，它离开了“真实”的生活，进入了一个暂时的、独特的活动领域。 3. 游戏作为一种文化现象具有复杂的形式。 游戏一旦创造出来，长期持有只是灵魂的一次新创造，是一种被记忆保存下来的财富。 它是可传播的并成为一种传统。 它可以随时重复。 4.游戏创造秩序，游戏就是秩序。 游戏给不完美的世界和混乱的生活带来暂时的、有限的完美。
2.《游戏力量》
其实还包括《游戏力量2》、《童年游戏力量》等两本书。 这三本其实是实用的育儿书，而不是理论推论。 例如，他们没有解释为什么人类需要游戏或者游戏的本质是什么，但他们介绍了许多将生活游戏化的有效策略。 对于孩子来说，当说教无用时，游戏就是法宝。 蔡冲第一次上小学，冬天的早晨起不来。 我和他玩了把驴子变成石头的游戏，他就站了起来。
因此，这些书除了实用指导之外，更重要的是为“游戏”正名。 不要以为“勤奋导致卓越，贪玩导致浪费”。 古人所说的这句话，包含着关于游戏的深刻谬误，认为学习一定是与游戏相对立的。 事实上，事实并非如此。 我认为中国传统的学习方法可以用一个词来表达：自虐。 看看那些励志名言你就知道：“吊梁打屁股”、“冬天练夏天练”、“你要坐十年板凳”都只是看看给自己找麻烦而且是受虐狂。 追求知识本身可以带来无尽的幸福这一事实却被完全忽视了。 其原因在此不予讨论。 他们永远不会认为游戏是最好的学习方式。
这里当然也包括电脑游戏。 电脑游戏带来的快乐和活力是非常高级的智力享受。 这种乐趣与古人闲暇时下围棋或写回文诗的乐趣是一样的，甚至是超越的。
例如，电脑游戏和iPad游戏实际上是非常复杂的软件，并不是完全万无一失的。 因此，学习游戏的过程就是学习软件的过程。 这种学习能力是完全开放的、可迁移的。 比如玩《魔兽世界》，就需要懂得“宏”。 懂得“宏观”的玩家才能玩得更好。
好吧，让我再告诉你一件事。 我，一个20世纪70年代出生的人，对电脑了解不多。 后来玩了《帝国时代》后，我创造性地学习了计算机和各种网络知识。 这比花钱参加计算机培训课程要有效得多。
因此，电脑游戏给孩子带来的是智慧的高层次体验、创造力的乐趣、智力发展的无限可能。 关于这一点，下一本书会讲得更精彩。
3.《游戏改变世界》
“游戏改变世界”
《基于游戏的思维》
作者简·麦格尼格尔（Jane ）是著名未来学家、TED会议演讲者。 这本书特别有趣的是，她提出了未来世界本身将是一个游戏化世界的想法。 麦格尼格尔不再告诉你一座城市、一地的得失。 她不再告诉你游戏是无害的。 书中的理念对于绝大多数中国人来说是完全颠覆的。 不过，非常有道理。 她认为游戏化是互联网时代的重要趋势，也是未来的线索。 也就是说，未来我们的生活可能会成为大型游戏的一部分，从而在游戏中释放我们的潜力，获得幸福感和满足感。
当然，事情并不像上面总结的那么简单。 比如，本书中有一个令人惊讶的统计数据：到21岁时，美国年轻人平均会花2000-3000小时阅读，10000多个小时玩电脑和各种电子游戏。 这是事实。 那么为什么年轻人如此痴迷于游戏呢？ 原因很复杂，比如因为游戏是人类的本质属性之一。 麦格尼格尔在书中举了一个例子。 希罗多德在《历史》一书中写道：大约3000年前，阿提斯是小亚细亚吕底亚的国王。 当时发生了大范围的饥荒。 起初，人们毫无怨言地接受命运，希望早日丰收。 然而情况并没有好转，于是吕底亚人发明了一种奇怪的药物来应对饥荒。 计划是这样的：他们先花一整天的时间玩游戏，这样他们就不会想吃东西……剩下的时间里，他们会吃东西，不玩游戏。 依靠这种方法，他们生存了18年，期间他们发明了骰子、抓娃娃等所有常见游戏。
这个案例真的很有趣。 原来，可以不吃饭只顾玩游戏，就像古代和现在一样。
对于现代年轻人来说，游戏远不止是吃饭的替代品。 因为，“游戏是最典型的自给自足的活动。我们玩游戏只是因为我们想玩。游戏不会激发我们对外部奖励的欲望：它们不会给我们报酬，不会推进我们的职业生涯，也不会帮助我们积累奢侈品。相反，游戏通过内在奖励丰富了我们。它们让我们从事令人满意的工作并有成功的机会，并为我们提供了一种高度结构化的方式来度过我们的时间并与我们所爱的人建立联系。如果我们长时间玩游戏与一大群玩家一起玩就足够了，你会开始感觉自己是更大的事物、史诗故事、重要项目或全球社区的一部分。”
4、洪云在“一夕”的演讲
最近，我在《一夕》观看了游戏玩家洪云的演讲。 这篇演讲非常富有想象力。 对游戏还一头雾水的家长可以看看。 洪云的身份中，有一个其实叫“游戏历史学家”。 2014年，鸿云发表了三篇关于独酷游戏的文章，引起了我的注意。 有他在义西演讲的文字记录。 内容与他在独库发表的文章大致相似。 开头引用了《The Gamer》，跟我很像。 结尾部分非常令人兴奋。 可以说，它把游戏提升到了哲学层面来审视。 进入21世纪，没有人可以再忽视游戏了。
“在这里，我想引用我最喜欢的游戏之一《合金装备 2：自由之子》结尾处的一段话：生命不仅仅是将我们的基因传递给下一代。 ，除了DNA之外，我们还有很多很多的东西可以传递给后代，通过文学、语言、音乐、电影，我们看到的一切，听到的一切，感受到的一切，愤怒、喜悦、悲伤，这些都是我们可以向后代传达的所有东西。 这就是我存在的目的。 我们必须把这个火炬传承下去，让我们的子孙后代能够发光发热，读懂这段凌乱而悲伤的历史。
在这个数字时代，我们有无数神奇且令人难以置信的工具可以做到这一点。 也许未来有一天人类的历史会走向终结，新的物种将会取代我们在地球上的位置，甚至这个星球也不可能永远存在，但我们仍然有责任留下我们的印记。为未来而活。 建设更美好的未来与保存生动的过去密不可分。 我认为游戏是我们这个时代的魔力，这就是为什么游戏很重要。 ”
——洪云《游戏是我们这个时代的魔力》
家长应该做什么
首先当然是要了解游戏到底意味着什么，以及孩子们对游戏的热爱中隐藏着什么奥秘。
对于那些沉迷于游戏而拒绝其他活动的孩子，我有一些建议。 因为虽然我不反对孩子们玩游戏，但生活其实是很丰富的。 这不仅仅是游戏。 户外活动和朋友是生活的不同乐趣之一。
可以给出几种对策：
1、关于游戏，家长不要将其视为洪水猛兽，也不应严格禁止。 禁令使孩子们更加饥饿。 解决办法是协商规则。 请注意，它需要协商而不是父母单方面制定，因此该规则首先仅限于成年人。 只有大人实践了，不违反规则，孩子才会尊重规则。 所以单向禁令是无效的。
2.增加与孩子相处的时间。 了解孩子的需求是什么，给他们带来他们需要的陪伴，并在他们讨厌我们时自动避开我们。
3、设计更多的户外活动。 带他去旅游、运动、打篮球、看足球联赛、组建足球队、放风筝、捉蝌蚪、夏令营……
4. 将孩子带入同龄人群体中。 同伴的亚社会尤为重要，它可以让孩子们互相影响并构建自己的社会。
5、邀请有经验的家长在【评论区】发表意见……
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