作为一名为他人授课、解惑的教育者，我们通常需要准备教案。 写教案有助于我们科学合理地管理课堂时间。 那么如何写出一份好的教案呢？ 下面是小编为大家整理的幼儿园游戏《报纸游戏》教案。 仅供参考。 我希望它能帮助你。
幼儿园中班游戏《报纸游戏》教案1
1、魔毯：
游戏目的：
1.站立时保持重心平衡的能力
2、加强孩子之间的情感交流，培养合作理念
游戏材料：
报纸、录音机、磁带
游戏流程：
1、在地上铺一些报纸。
2、用故事介绍游戏：大灰狼醒来了，想去森林里吃小动物。 如果小动物站在“魔毯”（报纸）上，大灰狼就看不见了。
3、在音乐声中，孩子们被分成两组：一组孩子装成小动物，走来走去或做小动物的动作。 另一组由2-3个孩子组成，打扮成大灰狼，睡在他们旁边。
4. 音乐停止。 小动物们赶紧找一块“魔毯”站上去，否则就会被抓走。
5. 将报纸对折。 从下一段音乐开始，重复游戏。 游戏的每个部分结束后，将报纸对折，直到每张报纸上只有一个孩子可以站立。
2、滑冰：
游戏目的：
培养孩子的注意力、耐心和平衡能力
游戏材料：
报纸、快节奏音乐
游戏流程：
1. 将报纸分成两部分，让孩子用双脚站在报纸的一半上，准备滑冰。
2、音乐响起时，孩子开始在指定范围内向前滑行。
3.一旦报纸被打破，滑冰者将被淘汰。 没有被打破的滑冰者是最好的滑冰者。
（用力均匀，速度稍慢，以免报纸轻易破裂）
幼儿园中班游戏《报纸游戏》教案2
设计思路：
小班的孩子刚刚进入集体生活，喜欢新奇、有趣、动手的活动。 这项活动力求从孩子玩报纸开始，通过让孩子玩报纸、撕报纸、揉报纸、分组报纸等他们感兴趣的活动，发展孩子的小肌肉群。 整个活动以游戏式的方式贯穿始终，自然又有趣。 孩子们的参与性很强，用自制的纸团做游戏让孩子们体验到成功的乐趣。 让孩子感受到集体活动的乐趣。
同时，通过撕和塞两个相反的动作，将撕报纸和捡纸屑的活动巧妙地结合起来，在自然的游戏活动中培养孩子良好的行为习惯和环保意识。
一、活动目标：
1、通过撕、揉、捏、分组报纸等方式，发展孩子的小肌肉动作。
2.培养孩子初步的环保意识，
3、进一步体验游戏活动的乐趣。
2、活动准备：
一些废报纸，每人一块10╳10cm左右的小方布，一些橡皮筋。
3、教学方法：
讲解演示法、游戏法、动作和行为练习法。
4、活动流程
（1）首先，组织幼儿：
1、师生一起玩手指游戏。
2. 游戏“隐藏你的小脑袋”。
(2)撕报纸：
老师讲解示范方法并引导孩子们把报纸撕成碎片。 告诉孩子不要乱扔报纸。
（3）纸团：引导幼儿将纸屑全部揉皱到手中，要求地面干净、无纸屑。
（4）玩纸团：用方布包住纸团，启发幼儿以各种方式玩纸团。
（5）带孩子到户外做游戏，自然地结束本节课。
幼儿园中班游戏《报纸游戏》教案3
活动目标：
1、引导孩子利用废纸做各种体育游戏，发展想象力，激发玩耍兴趣，感受生活的乐趣。
2、在活动中，让孩子体验到与同伴一起玩耍的快乐，并愿意与同伴一起玩耍。
3、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏、受控活动带来的快乐。
4、愿意参与游戏，体验游戏的乐趣。
5、培养孩子的观察力和动手能力。
活动准备：
废报纸、小塑料盒
活动流程：
1. 发现能引起孩子兴趣的材料
师：小朋友们，看看今天我们的活动室有什么变化？ （报纸多了）小盆有观察力真是太好了。 今天老师让你玩报纸游戏你高兴吗？
老师：请孩子们每人拿出一张报纸，老师拿出一张报纸。 孩子们看看老师的报纸，看看它有什么问题（撕破了）。 你用什么撕它？ （用手）。 现在请孩子们想一想，老师如何不用手就能撕掉报纸。 （启发幼儿想象并尝试操作）幼儿用脚撕纸。
请孩子们读：如果我们的活动室现在脏了，我们该怎么办？ （打扫教室）请孩子们把报纸揉成一团，放入塑料篮中。
2、热门报纸激发孩子探索兴趣
师：刚才我们玩了撕报纸的游戏，孩子们做得很好。 现在我们正在考虑让报纸跟着我们走，而不使用身体的其他部位？
（幼儿：用头顶，放在胸前夹着下巴跑，放在胸前快跑。）老师肯定。
孩子们自由、快乐地玩耍。
3、小组竞赛培养孩子的合作意识
老师：把孩子们分成两组
1) 现在让孩子们两人一组，想象两个人如何将报纸运送到需要的地方。 孩子们积极地想办法。 老师根据孩子们的想法邀请孩子们进行演示。
2）游戏开始，孩子们递报纸
活动反思：
在这个“报纸游戏”活动中，孩子们非常感兴趣，因为材料是幼儿常用的报纸。 确定活动目标后，根据目标设计活动流程。 总体来说，活动过程环环相扣，组织到位。 孩子们在老师的指导下，能一步步深入，积极开动脑筋，开拓创新，不断想出新的玩法，既体现了老师的领导力，也体现了班级的主体地位。孩子们。 孩子们非常感兴趣，感受到游戏活动给自己带来的快乐，达到了教育目标。
幼儿园中班游戏《报纸游戏》教案4
【活动目标】
1、练习投、跳、跑等基本动作，促进手、腿等大肌肉运动的发展。
2.能够积极参与游戏并体验愉快的情绪。
3、在活动过程中，让孩子体会到与同伴一起玩耍的快乐，并愿意与同伴一起玩耍。
4.体验共同创作游戏的乐趣。
【活动准备】
每个人都有一份报纸。
【活动流程】
1、热身运动。
坐在报纸上，跟着老师做各种动作：长（双脚伸直）、宽（双脚分开）、穴位（双手抱膝）、蝴蝶（双脚交叉、手移脚），动作由慢到快
儿歌：“长腿变成宽腿，爬过小山洞，变成蝴蝶飞翔。”
2.练习跳跃动作。
1、引导幼儿在“荷叶”上上下跳跃。
2、老师演示并讲解如何双脚并拢跳过“荷叶”。
3、引导幼儿双脚并拢跳过“荷叶”。
3.自由探索。
1、孩子独立玩报纸，老师及时指导。
2.介绍一下自己的玩法。 “你怎么对待报纸？”
3、老师介绍自己的玩法——与报纸赛跑。
4.报纸游戏：“看谁跑得更快”。
将报纸放在胸前，向前跑，不要让报纸掉落。 跑步时不要用小手抓着报纸。 看看谁跑得最快！
1. 老师示范并集中注意力，让你的手远离报纸。
2. 3-5名幼儿示范后，请所有幼儿进行游戏并提出游戏规则：当有“打雷”或“下雨”时，引导幼儿用报纸当雨伞，聚集在老师周围，并蹲下来“避雨”。
5、游戏：比一比谁的报纸能扔得又远又高。
“太阳又出来了，我们的好朋友报纸想变成一只风筝，在天上飞一会儿。我们该怎么办？——把它扔掉
1、孩子自由向上扔报纸，老师及时指导：报纸能扔得越高，把报纸揉成一团就能扔得越高。
2、把报纸扔进废纸篓（让孩子从近到远尝试）
6.放松运动。
你成功地将报纸扔进废纸篓了吗？ 被扔进去的人轻松地笑了，没有被扔进去的人则一脸悲伤……
【活动反思】
1.孩子应该分组进行游戏
2. 游戏时应邀请幼儿和老师一起玩。
幼儿园中班游戏《报纸游戏》教案5
活动目标：
1、探索多种玩报纸的方式，培养孩子的创造力。
2、锻炼孩子的走、跳、跑等基本动作，培养孩子全身动作的协调性。
3.感受游戏的乐趣。
活动准备：
几份废报纸、两个空纸箱和一个空地。
活动流程：
1、师生一起到户外，在音乐的伴奏下做热身运动。
2. 1. 情境创造。
2. 老师展示报纸，孩子们可以在场上自由玩耍，探索报纸的不同玩法。 请孩子们交流并演示各种玩报纸的方法。
3.穿纸衣服的游戏。 介绍游戏的玩法和规则。 老师演示如何将报纸铺开，贴在身上并快速行走而不使报纸掉落，并要求孩子们不要帮忙用双手握住报纸，而孩子们则在观看。
1、孩子大胆尝试练习贴报纸的动作。 老师观察并提醒没有做正确事情的孩子。
2、小组游戏：穿着纸衣服跑。
4.无板篮球比赛。
1.介绍比赛场地及玩法。 老师演示了如何将报纸揉成报纸球，并将报纸球扔进指定线外的两个空纸箱中。 哪组得分多的球获胜。 要求孩子们的脚不能越过指定线。
2、孩子们集体把报纸揉成报纸团，老师在一旁观看指导。
3. 孩子们分组做游戏。
5.运球游戏。
1、老师介绍比赛场地和玩法。 游戏规则：铺开报纸，两个孩子分别握住报纸的两侧，将报纸球放在报纸上，要求一次只能运一个报纸球。 在规定的时间内，哪一组地上的球先被运走就获胜。
2. 老师示范运球，孩子们观看。
3. 孩子们分组做游戏。
6.做放松练习，老师总结。
幼儿园中班游戏《报纸游戏》教案6
一、教学目标：
1、利用报纸做各种游戏，练习运动技能，发展身体敏捷性。
2. 学会和别人一起玩游戏。
2、教学准备：
1、每人两到三份报纸。
2、《进行曲》和《纸游戏》音乐带。
3、教学流程：
(一)热身运动
1、通过“报纸魔术”游戏引导孩子把报纸变成魔杖。
2、在进行曲音乐的伴奏下，带领孩子们使用魔杖进行热身练习：举起魔杖，成为高个子行走（上肢运动）； 放下魔杖，变成矮人行走（蹲下动作）； 魔法棒站起来。 ，变成小拐杖（腹部和背部运动）； 握住魔棒变成汽车（横向移动）； 骑上魔法棒变身小竹马（跳跃动作）； 挥舞魔杖，向圆心走去（组织移动）。
活动开始时的游戏既满足了孩子们的好奇心，又让活动自然展开。 从表面上看，热身运动就是步行和跑步。 其实是老师根据准备活动的要求精心设计的。 简短的儿歌式语言不仅可以集中孩子的注意力，还可以起到运动指令的作用。 活动时，教师的语气要神秘、夸张，以激发幼儿参与活动的兴趣。
(2)探索报纸的运作方式
1、引导孩子探索各种玩报纸的方式：今天我们要利用报纸来锻炼身体。 谁能想出一个特殊的方法？
(1)单独观察孩子的玩耍情况。
(2) 观察两个或两个以上的孩子如何一起玩耍，并鼓励合作良好的孩子。
（3）时刻注意孩子的运动情况，及时调整运动强度和练习密度。
（4）提醒儿童保持合适的活动空间，注意安全。
2、鼓励孩子自由地玩报纸，及时发现和认识孩子创造性的玩法，组织孩子互相学习、尝试。
（为了达到目标，老师引导孩子们探索不同层次的各种打报方式，由易到难逐步提出要求。在这个环节，老师要做一个发现者，努力发现孩子们有独特的玩耍方式，并让他们在小组面前展示，并及时肯定他们的创造力，启发其他孩子的思考。除了捕捉孩子们创造性的玩耍方式外，教师还要及时组织起来。孩子们体验同龄人的玩耍方式。）
4. 游戏：
1、游戏介绍： 在音乐声中，鸟妈妈带着孩子自由飞翔。 当音乐停止时，老鹰游出去捕捉小鸟。 但如果小鸟立即站在报纸上，老鹰就无法吃到它，否则小鸟就会有被老鹰抓走的危险。
2、老师扮演鸟妈妈，孩子们扮演小鸟，班主任扮演老鹰，报纸作为安全的地方，游戏开始。 游戏过程中，教师应鼓励幼儿灵活闪避，以躲避“老鹰”的追击。
第一场比赛，每张报纸上都有一只“鸟”；
第二局，拿走一半的报纸。 这时，每张报纸上都会站着两只“鸟”；
第三局，拿走一半的报纸。 这时，每张报纸上都会站着四只“鸟”。
3、当报纸上的人越来越多时，老师提醒孩子们在确保安全的同时要注意保持身体平衡。 同时，他启发孩子们明白，只有互相照顾、互相配合，才能确保安全。
这个游戏是探索课程的延续。 与以往的报纸游戏不同，它要求孩子们在享受游戏的同时遵守规则，增强活动兴趣。 游戏中，扮演老鹰的老师在表现出凶猛形象的同时，要故意抓不到“鸟”，从而增强孩子们对游戏的信心，获得“报纸真好玩”的感觉。
5. 放松活动
孩子们用报纸表演歌曲《玩纸》。
（紧张刺激的游戏结束后，老师安排了富有诗意的放松活动，孩子们再次利用报纸，伴随着优美的音乐，进行了轻松的游戏，如撕纸、捏纸、扔纸、纸舞等。这些活动适合孩子们好奇、贪玩的天性，达到了放松的目的）。
6、延伸活动：
1、鼓励幼儿在户外活动时与同伴合作，不断探索利用报纸做各种游戏。
2.孩子回家和家人一起玩报纸，并将新的游戏方式带到幼儿园与同龄人分享，扩大他们的学习经验。
幼儿园中班游戏《报纸游戏》教案7
活动目标：
1、尽量用身体去拿报纸。
2、在有趣的游戏中培养行走、跑步、平衡等综合能力。
3.与同伴一起体验合作游戏，培养孩子的合作能力。
活动准备：
1. 几份报纸
2. 8个小篮子
3. 音乐
活动流程：
1.热身练习（报纸练习）
孩子们拿着报纸入场，随着音乐做热身运动
2. 基础部分
(1)游戏之一“单人运气”
1.简介：刚才我们用报纸做了一个练习，接下来我们将用报纸来做一个“报纸运输”的游戏。 但这个游戏有一个特殊的规则，你不能使用你的手和手臂。
2.儿童不宜用手拿报纸
（1）老师要求游戏：现在请站在水平线上，将报纸从这里运到对面的篮子里，不要用手。 放整齐，然后从两边跑回来。 然后再拿一张报纸尝试其他方法。 ，听到老师的铃声，赶紧站在红线上。 记住，你不能用手！ 尽量不要损坏或弄皱报纸。
(2) 儿童免费报纸
（三）交流讨论
师：谁愿意介绍一下你的方法？ （请个别小朋友示范）
3.孩子尝试使用同伴的方法
师：请再用孩子刚才搬报纸的方法。
(2)游戏2“两名玩家的合作运气”
师：刚才孩子们想出了各种运送报纸的方法。 我们每个人都有自己的好朋友。 你想和好朋友一起运送报纸吗？
1、教师游戏要求：
(1)请先找一个好朋友
（二）讨论如何合作运输报纸
(3)距离不变，仍然从这里输送到对面的篮子。
（4）如果两个人用一张报纸，剩下的一张怎么办？ 你可以把它放在后面的篮子里。
(5)输送报纸后，从两侧返回。 您可以拿另一份报纸并尝试其他方法。 听到老师的铃声，他赶紧站在红线上。
2、两个孩子一起做游戏，老师注意观察
3、通讯：
（1）谁愿意看你一起搬报纸的方法？ 谁的方法与他们不同？ （让孩子两人一组示范，不同方法的站成一排）
(2) 邀请不同动作方式的几组进行比赛
师：现在我们让他们一起出发，看看哪一组走得更快？
（3）讨论：你认为哪种方法更快？ 为什么？
（4）师：原来两个人一定配合得好。 他们不仅必须看到对方，而且还必须以同样的速度行走。 不能一快一慢走，否则报纸还是会掉下来。
4、合作报刊竞赛
师：现在我们用刚才用的又快又好的方法来进行合作报纸接力赛。
（1）老师讲解游戏要求：孩子们两人一组站在篮子后面，每个篮子后面站四组孩子。
听到老师的铃声后，第一组孩子开始把报纸运到对面的篮子里，然后从两边返回。 拍拍第二组孩子的手后，第二组孩子就出发了。 谁先把报纸运完，谁就获胜。 如果运输时报纸不慎掉落，应立即捡起并就地继续运输。
(2)幼儿比赛。
(3)第3局“修正游戏”
师：刚才，两个孩子一起做一个游戏。 接下来，我们要全班小朋友一起玩一个“角”游戏。
1.（教师出示一张打开的报纸）一张报纸有几个角？
2、老师要求游戏：一个角占一个人，一张报纸能占多少人？ 随后，我们的孩子就会沿着报纸围成一圈，随着音乐跟着老师的动作。 停止音乐，赶紧找人。 占领报纸一角的孩子就是胜利者。
3.儿童游戏
3、结尾部分：
老师：今天我们玩了很多报纸游戏！ 但有些报纸被我们不小心损坏了。 那么对于劣质报纸我们能做什么呢？ （纸团）好，现在我们把碎报纸卷成纸团带回教室，想想报纸还可以制作什么玩具呢？
幼儿园中班游戏《报纸游戏》教案8
教学目标：
1、利用报纸做体育游戏，让孩子尝试不同的方式玩报纸，提高身体平衡能力。
2、通过本次教学活动，发现幼儿的社会性，增强幼儿的合作意识。
教学准备：
1. 为每个孩子提供一份报纸和四个乒乓球。
2. 录音机一台，磁带一盘，红蜡纸四张。
教学流程：
1. 开头部分：
老师和幼儿的室内对话：我们的桌子上有什么？ 报纸有什么用？
2、基本部分：
将幼儿的游戏方法与老师准备的游戏穿插在一起，让幼儿的劳动成果得到认可，让幼儿有成功感。 也有一些好的建议因缺乏材料或其他原因而无法实施。 下课后可以让孩子们自行组织，也可以让他们在下节课进行。
1.竞走。 将报纸举在头上，然后将其散开。 老师拍手改变速度。 孩子们跟着节奏走路。 比较一下谁能把报纸放在头上的时间更长。 不摔倒的人获胜。
2.粘报纸。 将报纸放在胸前开始跑步，然后松开双手。 谁能把报纸粘在身上，谁就获胜。 想一想为什么报纸能粘在身上呢？
3. 持球。 将报纸对折几次，形成乒乓球拍。 孩子们被分成人数相同的四队，进行抛球比赛。 快速而稳定的一对获胜。
4、舞龙。 继续这个游戏，让孩子们把报纸折成又长又细的条。 每个孩子手握自己的和孩子的报纸尾（除了第一个和最后一个孩子）组成一条长龙，进行舞龙比赛。 长龙不可折断，先到达终点的龙获胜。
5、过“河”。 把报纸撕成两块当作“石头”，把一个“石头”放进“河”里，双脚站在“石头”上，然后把第二个“石头”放在第一个“石头”前面，两人站在第二块“石头”上，依次踩着“石头”过河。 孩子们继续与原来的四队比赛，最先到达的一对获胜。
6、“心”连“心”。 请每对儿童一起把报纸卷成实心圆球，并用红蜡纸包裹起来，形成一个红色的“心”。 请儿童分成两队。 两个孩子互相拥抱，手握红色的“心”，从起点到终点再回来。 最先完成的一组获胜。
3、结尾部分：
对于孩子们在本次活动中的表现，表扬获胜的队伍，鼓励成绩差的队伍继续努力。 最后，将四颗“心”交给孩子们进行任意踢球活动，要求孩子们玩完后合理处理，不产生垃圾。 本次教学活动结束。
幼儿园中班游戏《报纸游戏》教案9
教学目标：
1、探索剪报游戏中剪长纸条的方法，体验不同剪报方式、不同粗细对纸条长度的影响，积累粗浅的几何知识。
2、体检数学游戏的乐趣，积极参与的意愿，树立废报纸可以再利用的环保理念。
教学准备：
报纸、剪刀、金牌、记号笔、胶带
教学流程：
1.引入话题，激发对旧报纸作用的思考
1、杜老师今天给大家带来了一些礼物（出示一堆报纸），我送给你们。 你喜欢看报纸吗？ 谁喜欢看报纸？ （阅读报纸上的一些内容，包括日期、天气等）
2、过期报纸有什么用？ 大人有什么用？ 孩子是为了什么？
3.总结：它的用途太多了。 我们开工吧。 今天杜老师就用报纸和大家一起玩剪纸游戏。 赢得比赛的人就是冠军，还有神秘大奖！
2.剪纸游戏，探索剪出长条纸的方法。
(1)首次手术
1、我给大家准备了一份同样大小的报纸。 你能剪下这张报纸上你认为最长的一条纸条吗？ 听清楚，时间越长越好。
2. 你认为你的这些笔记是最长的吗？ 它是从报纸上剪下来的吗？ （从长边剪）老师剪斜边：“我在长方形中间剪了一条对角线”，比你的长，所以现在我是这一轮剪纸比赛的冠军。 （金牌）
(2)第二次手术
1. 有谁也想获得金牌吗？ 我给你机会挑战我。 好了，第二轮剪纸挑战赛即将开始！ 你不需要用刚才切的方法（短边、长边、对角线）来切，因为你肯定打不过我。 有没有更强大的方法来剪更长的纸条？ 在正式挑战之前，我会给你一个练习的机会。 但你只能使用刚刚剪下来的剩余报纸。 请去尝试一下。
2.提取一个小孩的裁剪方法（长边和短边一起剪）
3. 将剪下来的报纸重新分发给每个人，孩子们开始挑战。 （冠军奖牌）问了一个问题：我给每个人一张同样大小的报纸，他们都把长边剪成短边。 为什么有的人剪较长的条，有的人剪较短的条？ 短的？ （纸张越薄，报纸的利用率越高，纸条越长，反之亦然）
(3)第三次操作
1.你想超越这位冠军并打破他的纪录吗？ 但这轮剪纸挑战有了新的要求：时间限制为5分钟。
2. 发给每人一张新报纸，并提醒孩子们剪报纸时要考虑速度、方法和小心。 剪纸限时挑战开始！ （金牌冠军）
3. 延伸与整理
1.你们可以把长边剪在一起吗？ 回去尝试一下挑战这个无限纸条的最长记录吧。
2、将纸屑整理在桌子上，卷成纸团，练习准确射击。 让孩子养成玩耍活动后整理自己物品的好习惯。 我们把剪好的报纸收起来吧。 请将纸团准确扔进垃圾桶。
幼儿园中班游戏《报纸游戏》教案10
活动目标：
引导孩子利用废纸做各种体育游戏，培养孩子的想象力，激发孩子玩耍的兴趣，感受生活的乐趣。
准备：
废报纸、小塑料盒
过程：
1）发现引起孩子兴趣的材料
师：小朋友们，看：今天我们的活动室发生了哪些变化？ （更多报纸）
小盆有观察力真是太好了。 今天老师让你玩报纸游戏你高兴吗？
老师：请孩子们每人拿出一张报纸，老师拿出一张报纸。 孩子们看看老师的报纸发生了什么（它被撕破了）。 它被什么撕破了？ （用手）。 现在请孩子们想一想，老师如何不用手就能撕掉报纸。 （启发孩子想象并尝试操作）
孩子用脚把纸撕开了。
请孩子们读：我们的活动室现在怎么了？ （脏）我们该怎么办？ （打扫教室）让孩子们把报纸揉成球，放入塑料篮中。
2）热门报纸，激发孩子探索兴趣
师：刚才我们玩了撕报纸的游戏，孩子们做得非常好。 现在我们正在考虑让报纸跟着我们走，而不使用身体的其他部位？ （幼儿：用头顶，放在胸前，夹在下巴之间跑，放在胸前，快跑。）老师肯定。
孩子们自由、快乐地玩耍。
三：小组竞赛培养孩子合作意识
老师：把孩子们分成两组
1) 现在请孩子们两人一组，想象两个人如何将报纸运送到需要的地方？ 孩子积极想办法，老师根据孩子的想法邀请孩子示范。
2）游戏开始，孩子们递报纸
3）活动结束了。
4）欢迎孩子们做放松运动。 教师部分，活动结束。
5）事件结束
幼儿园中阶级游戏“报纸游戏”课程计划11
设计方案：
根据此类孩子的实际能力，设计了玩报纸的游戏活动。 在活动期间，鼓励孩子们积极思考，尝试和做事。 该活动旨在使孩子们积极使用自己的大脑，大胆地参加，并积极探索以令人愉悦的心情玩报纸的不同方式。 通过持续的尝试和游戏，他们可以增加对体育活动的兴趣，并提高对积极参与和自我表达的认识。 意识。
活动目标：
1.全面发展儿童的心理灵活性和运动协调，并遵守游戏规则的良好品质。
2.通过活动，体验合作游戏的乐趣和成功的喜悦。培养儿童的勇气来克服困难。 活动准备：报纸，一些小球，一些胶带
活动程序：
1.准备活动：
在音乐的背景和节奏中，教师指导孩子们做准备运动，例如步行和跑步以激活活动的气氛。
2.创建情况以激发孩子们发现不同的报纸的方式。
老师：报纸是我们生活中的常见纸。 除了阅读和越来越多的知识之外，这也是一个很好的玩具。 孩子们，想一想，您如何与报纸玩？
然后将这个班级的孩子分为四组，每组
该小组分发了几张报纸，老师使用鼓舞人心的语言鼓励孩子们思考如何播放报纸。 教师来回巡逻以及时提供指导和纠正。 发现好东西并及时鼓励他们，以便孩子们可以与游戏中的同龄人交流，尝试其他人的玩法，并体验游戏的乐趣。
通过对儿童的集体思维和个人创新，我们确实发现孩子有许多不同的游戏方式，主要如下。
(1). 将报纸变成球，然后将其滚动在地面上。
这个游戏可以由两个孩子或多个孩子一起玩。
（2）四个孩子举起报纸，将球滚动。
该游戏必须由多个共同努力的孩子完成。 每个孩子都必须具有积极的责任感和集体荣誉，才能成功完成游戏。
（3）将报纸折叠到您喜欢的模型中，
在这个游戏中，孩子们可以使用报纸根据自己的经验和偏好来折叠和撕毁他们喜欢的东西。 他们非常专注，并且在玩这个游戏时具有成就感。
（4）将报纸卷成小棍子，并假装是太阳狼队的格斗游戏。
这个游戏是新的和独特的。 它吸引了许多孩子的注意，尤其是非常喜欢它的小男孩，并急于模仿它并参加游戏。
3.每个人一起玩游戏。 根据儿童的喜好选择以上四场比赛。 将孩子们分为四组进行比赛。
在游戏中，儿童对参与的独立意识已完全动员，游戏是热情而有序的，他们在游戏中获得了满足感和幸福。
组织活动：
收拾行装并结束活动。
活动反思：
通过这项活动，鼓励儿童大胆地参与创新，并通过大胆的尝试来增加他们参与活动的兴趣和信心。 通过与同龄人的合作和沟通，他们可以体验集体合作的快乐和满足，并增强对活动的信心。 增强儿童的集体意识和责任感。
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