逆战咋中文（当《孤勇者》成为儿歌）

如果你家里有小学生，想必最近也听了无数遍《孤勇者》。

谁也没想到，陈奕迅去年11月发布的一首游戏衍生的动画主题曲，却在今年成为了全国中小学生的最爱。

班级里，教学楼中，只要旋律一响起，就会自然地引起孩子们的大合唱。

舞台表演，来一首《孤勇者》，全班一起跟着合唱，有种力拔山兮气盖世的气势；拔河比赛输了，来一首《孤勇者》，边哭边唱，那句“谁说站在光里的才算英雄”，恰到好处地安慰“受伤”的心灵。

不仅如此，《孤勇者》继续“攻城略地”，已然拿下了幼儿园这块“风水宝地”，在幼儿园的孩子们中也风靡了起来。

先不说唱得怎么样，从小朋友这激昂的气势中，也能够感受到他们对这首歌的认同和喜爱。

幼儿园小朋友的热度加持，再一次向大家证实，《孤勇者》是一首“儿歌”。

作为一首原本面向成人的歌曲 ，《孤勇者》到底为什么这么受小朋友的欢迎？这是最近很多人都会发出的疑问。

的确，比起陈奕迅的其他很多作品，《孤勇者》或许算不上一首特别深刻的作品，带来的刺激首先来自生理层面。

这是一首搭建在游戏IP上的推广曲，它的制作本身带有强烈的“宣传”使命。从动画片的名字《英雄联盟：双城之战》可以看出，这是一部与“战争”有关的片子，所以“燃”的属性在这首歌诞生之前，就已经被定下了。

而之后的词曲，围绕“平凡英雄“的动画片主题而创作，词作者唐恬融入了自己的亲身经历与人生感悟进行创作，也恰巧契合了这个时代“勇者逆行”、“致敬平凡”的主题。因而影响力并不限于游戏用户，而是覆盖了更广泛的人群。

如果单看《孤勇者》的歌词，其实是非常直接的，甚至有些直白；再加上激昂的曲调和陈奕迅成熟的演绎，整首歌中的激情和热血直愣愣地扑面而来。

很多成年人会对这样直白的表达不以为然，甚至可能觉得有些“矫情”，大家似乎更喜欢经过思考、沉淀后的含蓄表达。

可谁又能说“直白”一定无法打动人呢？事实上，这样的“直白”和热血，恰巧与小朋友表达自我、疏解情绪的方式不谋而合。

特别是副歌部分，铿锵有力的节奏搭配朗朗上口的歌词，让情绪不断累积，到最后“谁说站在光里的才算英雄“的爆发，像极了小朋友“咬牙切齿”地罗列着父母、老师的“罪状”，最终用一句满怀委屈和骨气的怒吼，表达内心的不屈。

热血激情又令人释放的《孤勇者》，或许就这样实现了与小朋友们的共情，成为了孩子们平凡生活里的“知音”。

事实上，每一代小学生大概都有一首用来发泄情绪并激励自己的童年“知音”。譬如80后的《水手》、90后的《ButterFly》（《数码宝贝》主题曲）以及00后的《逆战》。在那些被压抑或被否定的童年，这些音乐，成为了我们最贴心的朋友。

另一方面，让小朋友产生共情的，是歌词中所蕴含的真善美。

《孤勇者》的歌词讲述了平凡英雄为存活下去不得不战的故事，呈现了一个不畏困难、平凡而又英勇的世界。而孩子们透过歌词，进一步感悟身边的人和事，感受到歌词里那种积极向上的正面力量。

从网络上流出的一些主题作文。我们可以看到，有的孩子，通过这首歌学会了坚强。

有的孩子，联想到为自己、为家庭付出的母亲的坚韧。

也有的孩子，通过这首歌看到了大千世界中平凡的力量。

音乐是孩子认识世界最初的方式之一。音乐带给孩子们的思考与感受，并不亚于任何一门学科知识。

而那些能在孩子中广泛流传起来的歌曲，往往都带有这样真善美的力量。

或许有人还记得，十年前逃跑计划演唱的《夜空中最亮的星》也曾经在学生群体中广泛流行。是这首歌，让很多孩子相信，每个人都是一颗闪亮的星星，可以发出自己的光亮；让很多孩子坚信热爱、坚持的力量。

当然，《孤勇者》在小学生和幼儿园里的流行，或许也给成年人带来一些反思：

我们究竟应该怎样对待孩子的音乐需求？

有人说，《孤勇者》成为“儿歌”，说明如今真正优秀的儿歌越来越少，导致孩子们不得不“抢了“大人的歌来唱。

的确，如今这一代孩子们听的童谣，要么过于儿童化，特别幼稚和简单；要么依然是几十年前留下来的“老”儿歌，已经出现了时代代沟，无法满足孩子的共情需求。

而这些现象背后的本质是：我们是否真的有将孩子看做“完整的人”，来考虑他们的音乐需求？

意大利著名导演费里尼曾说，有问题可以请教孩子，他们知道的事情超乎我们的想象；我们曾提到过儿童教育家雅努什·科扎克也说过，一个四岁的女孩教自己中文，比学校里教得还要好。

孩子原本就是一个完整的人，有着独立的思考和感受能力，甚至很多时候做得比大人还要好。

但现实是，人们太容易在呵护孩子的同时忘记这一点，因而总是以成人的角度去判断孩子的需求，将音乐分成“儿歌”和“成人歌”，在无形中折断孩子们思考和想象力的“翅膀”。

这样的情形并不仅仅发生在流行，我们在带孩子听古典音乐时也是同样。很多给孩子的古典音乐启蒙歌单，往往都是那些在大人判断起来很“简单有趣”的曲目，并不完全等于孩子们真正需要或喜欢的音乐。

▲《儿童古典乐欣赏》专辑歌单

我们常常说，那些真正优秀的艺术作品，门槛是非常低的。其中蕴含着人类共同追求的高尚品德和美好情操，而感受到这些，是不分年龄、种族、性别的。

因此，确切来说，音乐只分“好”与“不好”之分，“儿歌”与“成人歌”之间的界限，不应该画得如此鲜明。

在这件事上我们能做的，是适当放手，将更多的音乐呈现在孩子面前，将听音乐的选择权交给孩子，或许会发现不一样的惊喜。